{"id":947,"date":"2019-08-19T20:44:35","date_gmt":"2019-08-19T18:44:35","guid":{"rendered":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/4-7-2-exercici-6-computational-tinkering\/"},"modified":"2022-06-07T15:34:51","modified_gmt":"2022-06-07T13:34:51","slug":"4-7-2-exercici-8-computational-tinkering","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/4-7-2-exercici-8-computational-tinkering\/","title":{"rendered":"4.7.2. Ejercicio 8: <em>computational tinkering<\/em>"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-286\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"528\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111.jpg 800w, \/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111-300x198.jpg 300w, \/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111-768x507.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>Vinculado con las herramientas de programaci\u00f3n y de interacci\u00f3n con el mundo que hemos visto hasta ahora (Snap! y ED1), el <em>computational tinkering<\/em> replica las ideas del <em>tinkering<\/em> que acabamos de explicar pero integrando los materiales f\u00edsicos en el mundo digital.<\/p>\n<p>Es decir, se trata de continuar experimentando y pensando con las manos, de manera l\u00fadica y sin temor a equivocarnos, pero ahora a\u00f1adiendo peque\u00f1as elementos digitales que nos permitan crear nuevos efectos, interacciones, etc.<\/p>\n<p>Volvemos a proponeros un ejercicio abierto. Queremos que explor\u00e9is el concepto de <em>marble<\/em> <em>machines<\/em>, que es una actividad t\u00edpica del Tinkering Studio, en la cual se aprovecha la fuerza de la gravedad y la energ\u00eda potencial de bolas o balas para hacerlas ir avanzando dentro de un circuito.<\/p>\n<p>Empezad visualizando algunos de los much\u00edsimos v\u00eddeos de <em>marble<\/em> <em>machines<\/em> que hay en YouTube. Por ejemplo, aqu\u00ed ten\u00e9is uno con materiales muy sencillos:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XIJnURlqvZU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Lo que os proponemos ahora es que dise\u00f1\u00e9is vuestro propio circuito, totalmente libre, usando los elementos que quer\u00e1is. Es necesario, eso s\u00ed, que a\u00f1ad\u00e1is alg\u00fan elemento computacional mediante la ED1. Por ejemplo, podr\u00edais usar el sensor de contacto (<em>crash sensor<\/em>) en alg\u00fan punto del circuito, de modo que cuando la bola impacte en \u00e9l, la ED1 ponga en marcha el servosistema y este abra una peque\u00f1a compuerta que deje caer otra bola. Pero esta es solo una de las much\u00edsimas posibilidades; pensad que tambi\u00e9n pod\u00e9is jugar con la luz, la m\u00fasica, etc.<\/p>\n<p>Como siempre, en este tipo de ejercicios documentad el proceso de dise\u00f1o y construcci\u00f3n y compartidlo junto a los resultados finales. No se trata de que sea una gran <em>marble machine<\/em>, sino de que experiment\u00e9is sobre el modo de conectar el mundo f\u00edsico con el digital mediante un peque\u00f1o experimento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vinculado con las herramientas de programaci\u00f3n y de interacci\u00f3n con el mundo que hemos visto hasta ahora (Snap! y ED1), el computational tinkering replica las ideas del tinkering que acabamos de explicar pero integrando los materiales f\u00edsicos en el mundo digital. Es decir, se trata de continuar experimentando y pensando con las manos, de manera [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947"}],"collection":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=947"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2851,"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947\/revisions\/2851"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}