{"id":2037,"date":"2021-10-14T11:26:42","date_gmt":"2021-10-14T09:26:42","guid":{"rendered":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/?page_id=2037"},"modified":"2021-12-20T13:52:50","modified_gmt":"2021-12-20T11:52:50","slug":"3-3-2-diseno-de-interaccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/quadern-tpi.recursos.uoc.edu\/es\/3-3-2-diseno-de-interaccion\/","title":{"rendered":"3.3.2. Dise\u00f1o de interacci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El dise\u00f1o como disciplina proyectual ha evolucionado significativamente en los \u00faltimos a\u00f1os y ha ampliado su campo de actuaci\u00f3n tradicional. El dise\u00f1o ha trasladado su foco de los productos a las ideas<\/strong>, las personas<\/strong> y las experiencias<\/strong>. Uno de los \u00e1mbitos del dise\u00f1o que m\u00e1s cambios ha sufrido es el que hace referencia a las tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n

Como hab\u00e9is visto en el recurso \u00abProgramaci\u00f3n para el dise\u00f1o y las artes<\/a>\u00bb, el arte computacional y el arte interactivo se relacionan muy estrechamente con la ciencia y la tecnolog\u00eda. El arte interactivo toma prestados\u00a0procesos, principios y t\u00e9cnicas del dise\u00f1o de interacci\u00f3n<\/strong> para crear instalaciones, entornos y artefactos. De la misma manera que el c\u00f3digo y la programaci\u00f3n constituyen una herramienta expresiva para las artes, el dise\u00f1o de interacci\u00f3n tambi\u00e9n constituye una herramienta de expresi\u00f3n y un recurso creativo. Es por esto que en esta asignatura el dise\u00f1o de interacci\u00f3n tiene una importancia central.<\/p>\n

El dise\u00f1o de interacci\u00f3n se fundamenta en dos conceptos que presentamos a continuaci\u00f3n: la interacci\u00f3n persona-ordenador y el dise\u00f1o centrado en el usuario.<\/p>\n

Interacci\u00f3n persona-ordenador<\/strong><\/p>\n

Los avances tecnol\u00f3gicos est\u00e1n intr\u00ednsecamente ligados a la historia y al progreso de la humanidad. Cualquier tecnolog\u00eda, cuando aparece, solo est\u00e1 al alcance de sus creadores y poco a poco va permeabilizando a toda la sociedad. Lo mismo ha sucedido con los ordenadores y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n<\/strong>. Los primeros ordenadores fueron creados por ingenieros para ser utilizados por ingenieros, personas altamente entrenadas y cualificadas para manipular artefactos complejos. Esto hizo que los dise\u00f1os de los primeros ordenadores se orientaban no tanto a la facilidad de<\/strong> uso,<\/strong> sino a la eficiencia<\/strong> de lo que se quer\u00eda hacer. Los ordenadores ocupaban mucho espacio, consum\u00edan mucha energ\u00eda y eran muy caros y, por tanto, hab\u00eda que optimizar al m\u00e1ximo su funcionamiento. Estos primeros ordenadores ten\u00edan una interfaz<\/strong> muy diferente a las actuales: no hab\u00eda pantallas ni elementos gr\u00e1ficos y todo el proceso de introducci\u00f3n de informaci\u00f3n se hac\u00eda f\u00edsicamente manipulando cables e interruptores. Progresivamente se introdujeron diferentes interfaces mediante lo que se denominan dispositivos de entrada y<\/strong> salida<\/strong>, como la pantalla, el teclado y el rat\u00f3n. El estudio de todo esto se incluye en la disciplina de la interacci\u00f3n<\/strong> persona-ordenador.<\/strong><\/p>\n

Distintos tipos de ordenadores: habitaci\u00f3n, desktop y port\u00e1til<\/strong><\/p>\n

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Dos programadoras de ENIAC (1946), el primer ordenador de uso general<\/figcaption><\/figure>\n

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Apple Macintosh, el primer ordenador con interfaz gr\u00e1fica y rat\u00f3n que tuvo \u00e9xito comercial<\/figcaption><\/figure>\n

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La Association for Computing Machinery<\/a> (ACM) por medio de su grupo de inter\u00e9s especial en <\/a>Computer-Human Interaction<\/a> (SIGCHI) define la interacci\u00f3n persona-ordenador (IPO), conocida por el t\u00e9rmino ingl\u00e9s human-computer interaction<\/em> (HCI), de la forma siguiente:<\/p>\n

\u00ab[…] la disciplina relacionada con el dise\u00f1o, la evaluaci\u00f3n y la implementaci\u00f3n de sistemas inform\u00e1ticos interactivos para el uso de seres humanos y con el estudio de los fen\u00f3menos m\u00e1s importantes con los cuales se relaciona\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

(Hewett, Baecker, Card et al<\/em>., 1992)<\/p>\n<\/div>\n

El concepto de interacci\u00f3n es central en la interacci\u00f3n persona-ordenador y lo hemos definido en el apartado anterior. Sin embargo, cabe destacar que el t\u00e9rmino interacci\u00f3n persona-ordenador<\/em> incluye de manera autocontenida los tres ejes o elementos principales de la disciplina: tecnolog\u00eda<\/strong>, personas<\/strong> y los entornos y procesos de interacci\u00f3n de las personas con la tecnolog\u00eda. Estos procesos deben ser definidos y conceptualizados, y se ocupa de ellos lo que denominamos dise\u00f1o de interacci\u00f3n<\/em><\/strong>.<\/p>\n

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Elementos de la interacci\u00f3n persona-ordenador<\/figcaption><\/figure>\n

As\u00ed, a medida que la tecnolog\u00eda ha ido conquistando los objetos cotidianos y ha ganado un espacio importante en el d\u00eda a d\u00eda de las personas<\/strong>, su facilidad de<\/strong> uso<\/strong> ha cobrado especial importancia, dando paso a campos de estudio como la usabilidad y m\u00e1s actualmente la experiencia de usuario. Actualmente, los t\u00e9rminos asociados a la interacci\u00f3n persona-ordenador y al dise\u00f1o de interacci\u00f3n que se utilizan en el dise\u00f1o de productos digitales interactivos<\/strong> (webs, aplicaciones, etc.) son:<\/p>\n